艾樂(lè)唯音樂(lè)教育

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活動(dòng)目標(biāo)：
2 n" T0 B- z  s7 t0 s　　一、激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作反應(yīng)能力) s  ], t0 \' q( u% c
　　二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作9 i$ F; S8 J1 L3 t# n3 N
　　三、通過(guò)游戲增進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神
  R( C! F+ M& h2 K　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
0 {7 ?$ w) J; c　　幼兒用書、木打棒、音樂(lè)CD、手搖鈴( x2 E* }2 `8 j" e$ P: u
　　活動(dòng)過(guò)程：
( r- O9 A4 O6 V3 E2 e. A" ^　　一、律動(dòng)游戲：' w9 m4 d5 T! a, Y0 p" d
　　1、故事引導(dǎo)：通過(guò)《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發(fā)幼兒觀賞書中小朋友優(yōu)美的動(dòng)作。然后放音樂(lè)，教師引導(dǎo)幼兒做律動(dòng)。( N; B! L4 z3 C
　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。結(jié)合音樂(lè)練習(xí)。4 T; F4 M9 |+ x5 E
　　二、圖形變化
2 n" i: P" `4 x% L* M+ l, W　　1、圖形變變： 教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種隊(duì)形，如圓圈、斜線、方形。9 K, i3 s  T7 }7 S; `. d1 L# l
　　2、音色與圖形：?jiǎn)l(fā)幼兒聽(tīng)樂(lè)器音色變出圖形，如聽(tīng)見(jiàn)手搖鈴變成圓形，聽(tīng)見(jiàn)打棒變成斜線。
3 M! c7 E' i' [: R& N　　3、結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行隊(duì)形變換練習(xí)。（教室可在間奏時(shí)變化隊(duì)形）
6 J9 E7 V5 u2 E+ e: M6 ?　　三、美妙舞姿
! {% E- P( N& b0 x: H  ?; i' [* s　　1、練一練：教師把幼兒自己創(chuàng)編的動(dòng)作整理出來(lái)，指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)這些單一動(dòng)作。9 t: g1 r  {" S8 [, a4 o7 Z4 n
　　2、把編好的單一動(dòng)作配合到隊(duì)形里，讓幼兒練習(xí)一下。; u. i5 B* s9 P  {# R9 O
　　3、配合音樂(lè)做綜合呈示。
& P$ {8 W5 L5 O9 j6 h0 p+ {6 [　　四、節(jié)奏型的練習(xí)6 b' I; E" ]. d& N- Z# y& W0 h
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂(lè)指令，啟發(fā)幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創(chuàng)作。
+ ?# a- ~# B! P9 x　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
  X# @2 V0 d) D9 l- q9 u! b2 c　　—3人跳舞， — 4人跳舞
$ `6 u# p' C  x8 G0 g7 @　　2、教師出示幼兒用書，結(jié)合圖片與上和環(huán)節(jié)的游戲進(jìn)行節(jié)奏型的練習(xí)。
" z9 D) Q& f( t9 r, N' ]4 ~　　如：兩個(gè)小朋友在一起： 　 三個(gè)小朋友：
. `$ q( L, h2 Q& c- R3 W! `　　3、音樂(lè)游戲：放音樂(lè)。結(jié)合幼兒用書的節(jié)奏型進(jìn)行演奏。; q3 G! [% ^; q. {8 L/ {
　　4、樂(lè)器練習(xí)+ `. a( s& a% q5 d$ [8 M5 ?
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　7 n5 w: ?* Y! L7 v" I. Q
　　五、綜合表演
% G- G2 j6 a  G& Q! @3 Y+ H　　將幼兒分為兩組：一組進(jìn)行律動(dòng) 另一組：樂(lè)器演奏
* b* N& S. F4 J+ N6 m　　幼兒用書使用說(shuō)明
9 M) g, ^) T" v　　1、請(qǐng)幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動(dòng)造型。
) C/ ]! J3 j. u) u* r　　2、引導(dǎo)幼兒在圖畫的提示下進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作。4 q  M$ J" v! g3 D4 H! v( J
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