艾樂唯音樂教育

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: P, u$ q7 W: o( W2 I; ]* ^活動目標：
. C' N$ n2 {& O* V' r　　一、激發幼兒肢體創作反應能力
+ Y( @! Y3 \  t9 B+ c' R  C　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作5 z' y0 W) m1 W& d( |
　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神' F8 m+ X( d5 t# m* R) t
　　活動準備：. X/ \  l# u. w5 e8 [( w* W+ n4 T! P
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴
" E$ l1 H& H  r0 T　　活動過程：
, j) H& x' N; t/ ], R7 J　　一、律動游戲：# `3 V8 x. w- J. ~
　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。
1 x8 g" z. {# t/ A$ w/ i　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。7 k+ f" \4 V1 Y" T
　　二、圖形變化! D! Q' T" H5 G2 N4 `- V
　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。
7 f8 f7 e5 l! p# k- M# g/ z: b　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。
$ l/ l3 r) K2 |- ]  H3 T, H　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）. K3 U3 X6 o( A# ?7 }6 @' W
　　三、美妙舞姿! U; u; J4 T' G* H: ~
　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。- [! ~: P1 b  a6 |7 }: ?# E* G
　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。
3 z" A; O2 ]8 y; m: ]　　3、配合音樂做綜合呈示。
3 P7 ]/ k7 C% f5 d' C0 p　　四、節奏型的練習
3 `3 F8 w! o/ O8 Y" \　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。! Q: n" T3 v/ s( ~
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞: a' t* J, ]+ L/ F8 v  q
　　—3人跳舞， — 4人跳舞: W5 A+ a  L2 a' j
　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。0 F/ C+ q; |( c
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：9 h) S3 W  q5 S; s% S! n
　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。
9 b" A& ]" p# w　　4、樂器練習' J9 n+ D6 P/ P8 C3 R
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
* P% t# U/ _# C0 D2 G. T　　五、綜合表演7 f4 u1 J- t% b# b
　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏
! g. z# [, j0 U1 \8 P7 i　　幼兒用書使用說明* E: O! K3 F8 S4 d0 i
　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。
# R- g5 E& z+ h. p　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。( T6 N3 w" r8 p# R( {  M4 J

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