艾樂唯音樂教育

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1 e, G1 B% ?5 {$ i& w活動目標：! [7 Q) o4 _  a; [' \% l! k0 o
　　一、激發幼兒肢體創作反應能力
+ l, s: r% }, K& D& v) }/ ]" a　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作
( L/ g1 F. N5 [4 Q! h　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神
. g# g% [7 \0 X, B0 V' w; |; Z　　活動準備：. o# w. W1 D; m; f0 U& X
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴  y" q, o& [& v* i
　　活動過程：
# b2 P) u# T& N7 m- ^6 w! c　　一、律動游戲：
/ j0 \' J+ d* }; S　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。. {8 g& S- c6 c' s; c* N
　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。
: v7 i6 I9 s* R0 D& W" l/ N) Y3 v　　二、圖形變化
. P3 v8 d  [, h1 ?9 `　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。7 z( @, z5 L0 [3 L* v5 b
　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。/ a# Q5 ^9 `* s1 D5 Q8 Y) i. c
　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）! w) d/ Q1 y! Q* L- p2 F
　　三、美妙舞姿
  {7 a" k/ b. g2 [　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。
1 x! h& F* J# ?5 x0 d, A　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。
5 w9 X8 V4 }: U! b3 h　　3、配合音樂做綜合呈示。% p: P4 h& p4 m: I8 B+ k
　　四、節奏型的練習& w! U3 A0 i& m. y9 Y2 S7 ]1 M
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。
4 _# t9 R) B2 H3 S' L　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞0 \9 `* x2 ]5 z; E4 X' `
　　—3人跳舞， — 4人跳舞$ |  g+ w7 K% _  ~! {6 {3 r
　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。
/ p" ^; F" s9 u& c( e　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：8 J0 A% o( d; T8 w' z# v, G0 {
　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。
; ~+ w- E- S' S' R2 R9 x) n/ [: j　　4、樂器練習
& D( j) j; g( l  p& u% E　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　* A( }3 L5 ]/ ~. ?/ f
　　五、綜合表演; I& p4 g, \9 D" c! i' K
　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏
  C5 }& \2 k, W9 N" z% R5 }* S　　幼兒用書使用說明
6 r3 p1 u: z) w" A7 I6 g: T　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。
1 Y, ~0 m! G8 q" O$ R! L　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。
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