艾樂唯音樂教育

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' V5 A$ \/ X# g2 Y- C2 n8 P4 x活動(dòng)目標(biāo)：3 [2 \2 ]$ M2 n4 S# B1 j/ ?
　　一、激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作反應(yīng)能力) b. j* D0 ~9 A/ a
　　二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作0 V( h' L* B) {% Q% Q/ l
　　三、通過游戲增進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神
/ A" \6 l8 c6 n　　活動(dòng)準(zhǔn)備：% c7 m( m6 B! c3 s
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴
) `3 \0 s& H' I0 G1 S　　活動(dòng)過程：: k5 y1 P7 ^5 a, B( V
　　一、律動(dòng)游戲：
- S* R/ I+ C6 q$ Q5 O( m　　1、故事引導(dǎo)：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發(fā)幼兒觀賞書中小朋友優(yōu)美的動(dòng)作。然后放音樂，教師引導(dǎo)幼兒做律動(dòng)。! `0 v0 O" V9 R8 f7 p
　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。結(jié)合音樂練習(xí)。
& y! ?) k" e; h' X　　二、圖形變化
, ^+ E3 b2 U7 B+ D8 }) S( ^　　1、圖形變變： 教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種隊(duì)形，如圓圈、斜線、方形。( g. l$ c9 X+ f1 v
　　2、音色與圖形：啟發(fā)幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。
$ D4 Q# }) f; H　　3、結(jié)合音樂進(jìn)行隊(duì)形變換練習(xí)。（教室可在間奏時(shí)變化隊(duì)形）
8 B- J$ s5 V# b. X$ k' V, o; Q　　三、美妙舞姿
; ?9 f5 M3 F% n　　1、練一練：教師把幼兒自己創(chuàng)編的動(dòng)作整理出來，指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)這些單一動(dòng)作。
- O6 O0 U% q% u7 A  J9 |5 z　　2、把編好的單一動(dòng)作配合到隊(duì)形里，讓幼兒練習(xí)一下。
% \9 U7 \4 x" P, T* F# n; L$ y　　3、配合音樂做綜合呈示。0 B( h. E+ ^: R7 m  _: l
　　四、節(jié)奏型的練習(xí)
$ H5 T- t2 Z" |　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發(fā)幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創(chuàng)作。) {: ?1 d( X; M$ O) r! }$ d
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞$ Y: M2 s# \6 O  k
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
. `- ^: L3 x; [' J1 ^; Q  l　　2、教師出示幼兒用書，結(jié)合圖片與上和環(huán)節(jié)的游戲進(jìn)行節(jié)奏型的練習(xí)。
/ Z9 w) o5 F' Q" b4 q2 G: z　　如：兩個(gè)小朋友在一起： 　 三個(gè)小朋友：, m, z  r; m5 t7 C' E
　　3、音樂游戲：放音樂。結(jié)合幼兒用書的節(jié)奏型進(jìn)行演奏。
8 P; [. r  }! A8 X" U　　4、樂器練習(xí)
* c" o8 y" `$ t8 D7 w1 c7 H7 [　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
# h% B" G, _% q% W! ?( N# G0 B　　五、綜合表演
7 ?# L4 j8 I: T4 ^　　將幼兒分為兩組：一組進(jìn)行律動(dòng) 另一組：樂器演奏
: q9 E0 S) w; [5 w) H　　幼兒用書使用說明
3 m! ^* x3 X' F* U% D' O% }! _% d　　1、請(qǐng)幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動(dòng)造型。
- Z' s2 V# |& [& [　　2、引導(dǎo)幼兒在圖畫的提示下進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作。  p9 b, e* r7 h, T: l8 c: C' I
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