艾樂唯音樂教育

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活動目標：
6 l- t) V( D+ l　　一、激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作反應(yīng)能力
; e* x! R) O3 q# M　　二、引導(dǎo)幼兒運用圖形進行節(jié)奏型的創(chuàng)作
' E' O, L' I* g$ x$ d6 `; v: C　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神8 P- l+ e# {- h: A" w& \1 L
　　活動準備：( n. f) y* J8 V4 @$ Z
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴& }, \9 E) o# c& q! L9 @/ Z4 b) ~
　　活動過程：1 q, u, T$ r5 b) k9 N( `) T
　　一、律動游戲：
/ `7 r( ~* ]2 m5 C: Q$ }. {/ ?! s　　1、故事引導(dǎo)：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發(fā)幼兒觀賞書中小朋友優(yōu)美的動作。然后放音樂，教師引導(dǎo)幼兒做律動。- V: r; S" _7 G. T9 q4 r
　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。結(jié)合音樂練習。3 X% N! r% V/ [  {8 ^" M
　　二、圖形變化  |2 H# b" Z9 [+ C
　　1、圖形變變： 教師引導(dǎo)幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。$ u2 K2 k& \0 T/ j8 X
　　2、音色與圖形：啟發(fā)幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。9 ~9 F- b4 o- d6 s, ?5 c0 l% {
　　3、結(jié)合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）! F/ L8 ?( X" X0 A
　　三、美妙舞姿0 k3 L4 F2 ]8 L4 J5 L
　　1、練一練：教師把幼兒自己創(chuàng)編的動作整理出來，指導(dǎo)幼兒復(fù)習這些單一動作。- r8 y4 o0 H4 R
　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。
; G8 v; m& u: ~3 p0 l8 j- m# ]3 q! C　　3、配合音樂做綜合呈示。
0 ?# |1 P' }  ]/ u# K; T" y　　四、節(jié)奏型的練習
$ y+ o' z2 e" Q: D# K' ?　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發(fā)幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創(chuàng)作。
5 c* X7 g0 `4 f2 Y3 b, d　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
8 Y, E' S; {+ [" h' d# x. J7 T  _! y: O　　—3人跳舞， — 4人跳舞
% B( }/ g% h+ |, V　　2、教師出示幼兒用書，結(jié)合圖片與上和環(huán)節(jié)的游戲進行節(jié)奏型的練習。( f3 P/ E1 U9 n8 V' z5 r  {; Y6 _' d
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：& V1 T; \! d% U1 x" z* T
　　3、音樂游戲：放音樂。結(jié)合幼兒用書的節(jié)奏型進行演奏。
3 I2 o7 U- k, U0 d) u# T5 @　　4、樂器練習
3 M& {. M. ?, T- `* I- A　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
* h" L1 W2 u  K4 i" S& j　　五、綜合表演
: U- Z; ?- ?9 V' W( j6 N, N) g　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏
, R+ N; c, ~. J5 L- _4 z5 O　　幼兒用書使用說明
8 a& q# h: O2 D3 g　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。& ]& v3 N+ J% R/ _/ F' V+ m
　　2、引導(dǎo)幼兒在圖畫的提示下進行節(jié)奏型的創(chuàng)作。
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