艾樂唯音樂教育

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活動目標：) G! i7 L' x$ A" }/ ^
　　一、激發幼兒肢體創作反應能力
  l0 S% G% d; P　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作
+ n8 d# n+ d+ f　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神
9 O4 Q. x' ^5 |! b5 `; R& q　　活動準備：
, ~2 R0 D: h( D( |　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴
' q  X8 q5 C/ p" R/ r( L3 C4 q+ p　　活動過程：# r/ q4 f. M8 y0 D% j3 _
　　一、律動游戲：
' {) k" a9 @( \　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。- d  K$ A& m# W) N9 w, H: E
　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。
3 s9 Z. ~+ B1 v% f. H4 O　　二、圖形變化
- Q2 m: z& G5 R- r" j　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。
1 M9 F) d# o& {　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。9 \0 D8 \  x' b1 h( ~
　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）
' G2 o# W& }! O　　三、美妙舞姿
, t( t6 e6 s. {; O　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。0 X- h9 L3 n+ a% Y
　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。2 L' o* _/ Z% S' s% a+ i7 e
　　3、配合音樂做綜合呈示。
4 ~" f4 O4 p5 h! ~6 Z! m　　四、節奏型的練習# L: i: U3 t; J& v
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。
. V1 G$ D6 u6 F/ b　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
" L; ]/ ^% Y- i# ?1 w　　—3人跳舞， — 4人跳舞/ R' a8 |- U: k
　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。) H( P0 f! k9 \' Y4 q# h) N5 q; U
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：5 d( @/ k! b% O' B
　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。. l" W4 }2 {+ E2 @
　　4、樂器練習
- y" F, J) q8 q" a+ V# _　　A段： 　 ?。露危?　 　
" k; h8 t$ R1 V　　五、綜合表演0 D) Q5 R  a) `
　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏
2 ~( k  g8 A+ M; c6 l　　幼兒用書使用說明
& K, ^. r( D/ q5 {. N' A　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。
* o6 V: [/ [" ?3 l+ m$ S: B# o/ ~　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。7 E( P5 X& h! Z; d
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