艾樂唯音樂教育

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4 ?% V+ B3 {: H3 s活動目標：
  f1 c. i; I8 d" P6 `7 l　　一、激發幼兒肢體創作反應能力% s; M" \) R3 O7 d
　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作- E7 r" o0 I' u7 M& l' G; A
　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神
  d3 w, s: t) N- ?' K$ z. F8 N　　活動準備：  ]) E2 _1 u8 @" X- \
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴
) Q" M( q7 ?, c: \$ e. y  b0 P, n　　活動過程：
  Q1 K1 R+ W+ W7 Y  C2 t+ @　　一、律動游戲：
5 `- A9 |9 J$ `7 F　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。
* [% l2 v! Z! o6 U* i　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。
7 X! r! \! @; H% u　　二、圖形變化9 I( E+ n! e! _: G8 r; i
　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。" A8 V3 V, ]2 b, C- B5 H+ `
　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。
& ~/ w4 W" j, u6 p" }- Q, C0 ^　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）7 }% }" T/ o% |  n* L4 p
　　三、美妙舞姿
- _) o5 g$ F9 K/ _- a9 A( p　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。
3 `! O& c5 t5 W　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。! e% ?! M8 F4 e3 J7 Q8 H& I  [
　　3、配合音樂做綜合呈示。
$ d6 `( N$ @5 K! M# m$ F　　四、節奏型的練習5 V) J7 v& F! R) }+ L( C1 {
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。
7 D2 E7 \  D( ]4 J  {( b9 a　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
$ ~( g5 `/ V9 v; R　　—3人跳舞， — 4人跳舞
9 t* r5 W5 m: ]$ ~' V$ p　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。' c  i/ [1 ]: g7 s/ {% F
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：. t" g+ A+ d! k6 g/ V# c
　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。7 X4 l8 O( v* ?3 @: H
　　4、樂器練習. N" c0 O7 g2 m( A% m" j
　　A段： 　 ?。露危?　 　
+ x5 ?% O5 Y  @" q　　五、綜合表演
1 ?) B8 P( a3 [' I5 o% G, f　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏5 L2 p2 U. v2 p# l' x! |: g
　　幼兒用書使用說明
% A; f  J' \* Y% U2 j) }( |. e0 S　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。2 O6 m+ D6 y( g( x- @
　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。
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