艾樂唯音樂教育

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活動目標：
1 u, v" w3 o& O6 N6 m! K6 p) S. Z7 d4 f　　一、激發幼兒肢體創作反應能力5 Q5 B% G; S! O9 Q
　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作
2 H! D1 ]  B7 M7 ^, M　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神# ^: g: D: c1 l0 L( r
　　活動準備：1 ~3 E- m( }" v- L2 A0 G
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴
* K6 f4 D* k( Y　　活動過程：& ]1 p0 j1 T$ P/ `# |0 q% \
　　一、律動游戲：* Z/ z" L$ P& s1 m0 M" r, c& i$ _" F
　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。
& {- m* ]) W0 _　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。
/ V3 f% S9 L& i) G3 ~- a. x　　二、圖形變化$ d) \" C, |% W# ]; X4 S
　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。6 o, h/ `2 i: X
　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。: S: b' p- K. `
　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）- b; ^% P$ z3 u0 L$ f
　　三、美妙舞姿
8 t3 P1 m$ c6 r* z; O: O　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。
7 Y# L9 h! x. v  [- K+ l　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。
4 g( P2 |8 ^; }9 z* o　　3、配合音樂做綜合呈示。
6 m; ]! v- q( U　　四、節奏型的練習
! t9 t8 C6 j+ s, }6 u) s, S　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。
( I' `7 K: Q! Y( q　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞% b& d1 t( h# s
　　—3人跳舞， — 4人跳舞# K7 E+ x4 ]* Z3 N2 o
　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。
: g; i( j' N# e/ y- Z9 W" E5 J& X　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：
, c7 ?  X; W( r　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。
% a2 }- s( `6 C' B1 S　　4、樂器練習
5 Y5 u6 u( f# f' w2 r! m　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
- k# V6 O, p/ N$ W　　五、綜合表演
; W4 e4 G- w6 K9 Z7 n  }　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏
% z& q1 P2 _/ e! }! v# W$ u　　幼兒用書使用說明
  d' n  M, N! c3 W( _, C　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。
# b% y6 @7 Z+ e　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。- q/ O/ _8 z8 _9 q% e/ r
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