艾樂唯音樂教育

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1 V) W# \* L% P. |活動目標：
0 I/ d7 F, C' Q5 `" n　　一、激發幼兒肢體創作反應能力
0 {6 a1 P# W  G8 T　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作
5 g" K' U- o/ d# @7 V% B1 K- U　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神
: S" I. b1 X8 h% y2 P# ?/ ^　　活動準備：
0 `/ q- @- V! {  s　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴
0 h! D3 X7 a! L! F: H　　活動過程：3 D% z+ h2 ^& b) \  h. e' w% K
　　一、律動游戲：# @) \# \' `2 a" K
　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。7 h" I- ?% p1 X+ |) x' I* G" ^% V( d" }
　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。2 c) ^7 Q- A: j8 _
　　二、圖形變化" j& b/ l3 `6 ?+ a3 p* A0 F, x& O
　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。
: ~' D4 g$ J( \2 |- Y　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。/ [1 n8 {! {; u# p) K# e
　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）
3 M. z" \  f% `  q2 \　　三、美妙舞姿+ i2 I  C/ q, O! m: |
　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。( b5 }; }/ c0 `& Y. ~6 h
　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。
; t3 _$ }6 d4 `9 T. @　　3、配合音樂做綜合呈示。( }8 ~8 V7 M: X  e5 S
　　四、節奏型的練習, W% q: W! f3 \" S
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。
2 Q6 g8 I$ M0 Z8 \/ c　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞6 n: ~. v7 z  P
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
! E  E9 y# ^/ S# r7 F' K　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。4 O# w1 \5 a9 `1 q6 R2 s
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：
. a9 i; p1 L# A8 d, \　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。
' m! ?. T* b; ~# k5 H　　4、樂器練習& g. O4 Y! T$ G7 ?6 v
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　- [% y* v4 }( p# N
　　五、綜合表演
4 _( N. J6 E0 v8 O　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏8 L8 `0 b3 }; H, s
　　幼兒用書使用說明8 \1 J% [4 @9 M4 f! i2 M
　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。' G. M3 b0 B" u  X
　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。) w* C/ j# n6 q2 [$ p
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