艾樂唯音樂教育

7 p  x3 T# T% \! {; y& a
4 I6 q: P: B2 L3 K; C" b; D4 I0 o活動目標(biāo)：% ?$ I' O% v& ^6 s5 t
　　一、激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作反應(yīng)能力, M  r3 I  a2 r2 `3 D4 x9 m" _
　　二、引導(dǎo)幼兒運用圖形進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作1 d! j! L" w- }- A: I/ k. y/ s' \
　　三、通過游戲增進(jìn)幼兒的團(tuán)隊合作精神- ]9 S. L5 m* m; }; `
　　活動準(zhǔn)備：( r  f" f) I0 s* P
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴# E* P' p  S: }; B- b7 _
　　活動過程：0 O+ w& }! ?- }) @
　　一、律動游戲：
9 t' Q8 G: f. I0 {3 y' r9 C　　1、故事引導(dǎo)：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發(fā)幼兒觀賞書中小朋友優(yōu)美的動作。然后放音樂，教師引導(dǎo)幼兒做律動。! R' u: k- U% X. z* a1 j
　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。結(jié)合音樂練習(xí)。- V' o; g: c6 }- x5 _& y
　　二、圖形變化! _) _3 J# t5 [6 Q, U
　　1、圖形變變： 教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種隊形，如圓圈、斜線、方形。
; ~! ^$ X4 s2 g" u　　2、音色與圖形：啟發(fā)幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。
" X6 U2 P, Y* W. V　　3、結(jié)合音樂進(jìn)行隊形變換練習(xí)。（教室可在間奏時變化隊形）% r: L* e0 _9 V6 y
　　三、美妙舞姿
5 E/ u7 ?  D  k; H; t　　1、練一練：教師把幼兒自己創(chuàng)編的動作整理出來，指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)這些單一動作。& B' P* Q- _" G. p* I( [
　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習(xí)一下。
% L& T  h- G8 }2 x　　3、配合音樂做綜合呈示。
- d- w' V; Q# Z　　四、節(jié)奏型的練習(xí), n8 j3 T6 X% p' F* u3 R: Y
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發(fā)幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創(chuàng)作。- X0 @2 T; C( ]- Z" o6 u
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
. B! B$ i- a* i5 T" |0 X　　—3人跳舞， — 4人跳舞; Q, I- v  D/ }
　　2、教師出示幼兒用書，結(jié)合圖片與上和環(huán)節(jié)的游戲進(jìn)行節(jié)奏型的練習(xí)。
- M& }3 i& l5 X' T: i* |* x# e　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：/ K6 g( y7 O( |, B1 w
　　3、音樂游戲：放音樂。結(jié)合幼兒用書的節(jié)奏型進(jìn)行演奏。8 D5 U8 _: J% B2 G- v
　　4、樂器練習(xí), X* o7 h3 g$ U! c
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　( ~  g. p  L: k3 U
　　五、綜合表演3 X* `4 i1 T  t4 n
　　將幼兒分為兩組：一組進(jìn)行律動 另一組：樂器演奏2 z% M$ g; ~2 b, Z4 v9 w
　　幼兒用書使用說明
& u( c/ w& B3 `  ~　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。2 r" x2 z8 A* b1 m, F: N- J
　　2、引導(dǎo)幼兒在圖畫的提示下進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作。8 w; h- M2 m1 t2 f% l: p

. ?! L) j# N6 a% h/ I# H( s( p