艾樂(lè)唯音樂(lè)教育

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5 h% f4 l, w% W# l/ ^活動(dòng)目標(biāo)：, g. U0 z) ^" L( p7 O5 _* X
　　一、激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作反應(yīng)能力
* Q0 e2 E  l- d2 d　　二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作
4 j  _' B9 |, g, z　　三、通過(guò)游戲增進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神$ O! i) D/ H8 k7 y8 U5 ?8 L
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：& ~! Z& R: z$ |2 i
　　幼兒用書(shū)、木打棒、音樂(lè)CD、手搖鈴
+ v0 y1 Q& Y" {! C7 I0 S! Q　　活動(dòng)過(guò)程：" g$ C, s& v; q8 q
　　一、律動(dòng)游戲：
3 V: v* S* R/ E5 }6 l　　1、故事引導(dǎo)：通過(guò)《幼兒用書(shū)》引出故事“真善美的小世界”啟發(fā)幼兒觀賞書(shū)中小朋友優(yōu)美的動(dòng)作。然后放音樂(lè)，教師引導(dǎo)幼兒做律動(dòng)。; d/ ^; l; m" H. @( D
　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。結(jié)合音樂(lè)練習(xí)。
4 l* G) y2 _- g" F+ u$ O  n* l3 H* ]　　二、圖形變化
! v, J% T. G/ L/ h2 C8 f; u　　1、圖形變變： 教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種隊(duì)形，如圓圈、斜線、方形。' |$ c: H! s  L- i2 b* D8 V" k& U  V
　　2、音色與圖形：?jiǎn)l(fā)幼兒聽(tīng)樂(lè)器音色變出圖形，如聽(tīng)見(jiàn)手搖鈴變成圓形，聽(tīng)見(jiàn)打棒變成斜線。, Y* Q: Q/ w* [6 e5 ^& }* B; a5 A
　　3、結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行隊(duì)形變換練習(xí)。（教室可在間奏時(shí)變化隊(duì)形）
5 j/ o$ X3 `9 c, m/ S　　三、美妙舞姿
6 W7 I' ]: E) Q3 w9 R3 g8 ?　　1、練一練：教師把幼兒自己創(chuàng)編的動(dòng)作整理出來(lái)，指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)這些單一動(dòng)作。
3 Y# y, ~, G& r4 ^　　2、把編好的單一動(dòng)作配合到隊(duì)形里，讓幼兒練習(xí)一下。
' W" X. o. k8 e4 X　　3、配合音樂(lè)做綜合呈示。
% c( e+ w7 x8 O6 o. V4 K　　四、節(jié)奏型的練習(xí)
0 k, T, e3 g  F5 ]6 i4 t1 l- R　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂(lè)指令，啟發(fā)幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創(chuàng)作。1 Q* N. h, A: j0 y5 A
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
9 y$ R) y4 H: s5 n7 z, T　　—3人跳舞， — 4人跳舞" E; g8 B9 ]/ P! H. C
　　2、教師出示幼兒用書(shū)，結(jié)合圖片與上和環(huán)節(jié)的游戲進(jìn)行節(jié)奏型的練習(xí)。% H) o, j/ B, ^( b
　　如：兩個(gè)小朋友在一起： 　 三個(gè)小朋友：% F: ~# x! _+ u1 n
　　3、音樂(lè)游戲：放音樂(lè)。結(jié)合幼兒用書(shū)的節(jié)奏型進(jìn)行演奏。
+ |% e8 I/ ~8 ~& `3 s8 Y; Y3 q　　4、樂(lè)器練習(xí)# C: R0 n$ u' W8 G. Y/ D2 G2 G
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　  e% Y4 X- R0 M/ _7 H8 M% f
　　五、綜合表演; y" K, Y  G1 E
　　將幼兒分為兩組：一組進(jìn)行律動(dòng) 另一組：樂(lè)器演奏
/ j$ Y" t; c8 o, B! w　　幼兒用書(shū)使用說(shuō)明( s" S3 A4 E4 |: E/ `& S. \
　　1、請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)上圈出自己最喜歡的幾人律動(dòng)造型。
4 g# p* A( d$ H% C: G1 K　　2、引導(dǎo)幼兒在圖畫(huà)的提示下進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作。
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