樂其棋藝

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    現代國際象棋“神童”越來越多，其實“神”與“不神”，固然有所謂天賦的原因，更有開始年齡、用不用功、教練好與不好、家長配合程度等綜合因素。! t9 W( _9 _3 ~) R6 B: Y
    從長期的兒童國際象棋教育經驗上講，4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點不在于能下得有多么地好，而在于通過國際象棋開發期邏輯性、空間性、紀律性和抗挫折性，通過4歲左右的啟蒙，待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的比賽。) {/ y: S: o1 M, Q: T
    國際象棋，可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力，尤其對
: i2 q+ e) o0 w$ p于少年兒童，國際象棋是早教的一種上佳手段，國際象棋對啟迪少年兒童的心智有著超凡的7 |  }6 A" T; I! {6 K# a
功效，被譽為“大腦的體操”。
1 W1 q: v) L5 M" {5 s# }    國際象棋還可以鍛煉孩子的溝通能力和承受失敗的能力，學棋的孩子比未學棋的孩子在智$ a- }0 P! x& @! m
力、情感、意志力等方面有著不可比擬的優勢。為孩子在今后的激烈競爭之中立于不敗境地# d- O: V" c$ [; u
打好堅實的基礎。
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1．我想讓孩子學棋，不知道學哪種棋好？$ |* g$ s0 }1 L6 z
三種棋都是奧妙無窮。值得注意的是孩子們特別喜歡下國際象棋。從事幼兒教育的專家魯紀
0 X/ h3 Z2 v0 r0 G$ C6 I做過一項測試，把圍棋、國際象棋、中國象棋三種棋子同時擺在幼兒面前，幼兒最先拿起的
7 _6 n2 c: J& y0 Q. x5 |是國際象棋，國際象棋棋子形象生動，立體感強，容易學會，特別適合幼兒學習，全世界有
' p9 k% C, |4 |167個國家都在開展國際象棋活動，發達國家更是把國際象棋納入學生的必修課程之中，從
3 W6 @% }% |) Q1 w而可以看出國際象棋的魅力所在，同時也使國際象棋更具有益智教育和交流的功能。
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- r. t5 E. k1 V! d) u2．我的孩子才四歲，能學會嗎？5 {0 ~5 b' B* n" y
四歲的孩子年齡小，易分神，注意力集中的時間短，老師通過各種形式的活動，采用靈活多
6 H1 H8 P4 X; Q( F變的教學方式，激發孩子的興趣，使孩子的自我控制能力不斷提高，并且通過不斷的激勵，
+ r3 m8 D, F# X9 Z' F* C$ q使孩子產生強烈的學習動機，完全能夠學好國際象棋。# x$ v- C2 }: I0 |7 l
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3．我只是想讓孩子會下就可以了，這樣好嗎？
( ^/ m) b6 ^3 \) \7 E0 L  A孩子的學習習慣需要培養，良好的學習習慣可以影響到孩子的一生，不要讓孩子養成學一樣
4 {  M7 p/ u2 P' B8 u9 k丟一樣的不良習慣，這樣對孩子專注力、毅力、意志力以及今后的學習都會產生負面影響。! }" @# Q; ?! B. }. j+ U

9 d' N& b( j4 Q3 q4．學習國際象棋能夠開發孩子的智力嗎？
" x8 ^; |# s1 h) E; z在兒童的教育與培養中，智力是培養能力的核心，國際象棋對于培養兒童的興趣、性格、信
8 s- e# i6 d5 w1 J( R/ L念、陶冶情操、感情、鍛練毅力、意志品質、發展非智力因素等方面均有突出重要作用，是( {$ h. k$ b& }/ P. e8 w* o" V9 |
一項“寓教于樂”的特殊教育手段。列寧將國際象棋稱為“人類智慧的體操”。 棋弈運動
& g* x( z: D2 T; V, c能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因素處在良好的統一
, }1 C. z( I  ?8 y體中，在智力各因素的組合作用下產生具有創造性的聰明和才智。可以說，學國際象棋是開
1 e+ @- \' j3 b; i' }發兒童智慧的一把金鑰匙。　! {& {5 r. I  T7 h, r+ h) o/ M  N

# v( Q, Q! k& r' c5．孩子太任性，坐不住，而且自我意識太強，通過學習國際象棋可以改變嗎？
% _1 C2 g6 C- q1 |( n& t$ O不但能學，而且下棋正好有利于糾正孩子的缺點。下棋后孩子的自知自省潛能有了很大的發
' V% R, G+ S8 t4 I! W5 D展。下棋可以陶冶孩子的性情脾氣，培養良好的氣質。在下棋時幼兒走每一步都要動腦筋，
; `8 T) Z& c. k4 ^3 `這就開發了智力。在一次次的嘗試中尋找解決問題的方法給學習帶來了動力，學棋時有成功4 `( H/ S6 X& T4 d! R$ Z
有失敗，既磨練了幼兒的意志，培養了孩子的能力，又促進了多元潛能的發展。通過弈棋．
8 i& X7 ?, ?+ ~. H# O0 J可以學到生活的規則，諸如條理性，系統性等，從而增強應有的紀律性，忍耐心，判斷力，. @/ o4 W9 w6 i3 E$ I- r- a' p) e
此外，也是一種交流活動，增進了人與人之間的友誼。
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6．學習國際象棋可以提高孩子的學習成績嗎？
) w8 N. I5 Z: q; o% {8 Q' i   孩子的學習成績的好壞，在于學習習慣的養成。而國際象棋恰恰是通過趣味性的智力開5 e6 \! i" _* j; y, \; K8 }
發活動來逐漸培養孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因
) [# s) k& g1 }6 D素，幫助孩子養成良好的生活、學習習慣，因此對孩子的學習的提高是不言而喻的。% O% ~9 }/ P0 P/ @8 h7 g) v$ G5 c

4 ?  E6 O7 m$ n$ Q  c0 i- K/ v  t5 p7．我的孩子膽子小，怕輸棋，這樣的情況還應該繼續學下去嗎？! }3 |! a$ y7 }( V9 K$ `
下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調節自己的情緒，提高心理承受能力，學習認識自
0 @  @# ?; p( _- t4 }+ J我、認識成功與失敗，培養幼兒的紀律性和自我控制意識。在比賽中體驗挫折，增強合作能
# B  G1 }5 b; ~% N( c; j3 F; j力。遇到這種情況，家長應該鼓勵孩子，使孩子勇敢面對挫折。' U2 }6 F- r  P2 M0 S

9 h0 B* Z+ x! I! A1 R8．我的孩子棋力進步很慢，還學嗎？9 m# i# k) d! _* Q1 m& ?
每個孩子在學棋的時候，對外所反映出來的表象是不相同的，衡量孩子的學棋情況，應該從
* @8 }9 N' i2 ~: L" }3 A: s多方面進行，要看他的棋力與自己相比是否進步了，腦子是否聰明了，心理素質是否改變, u, h  z9 p. f& h
了，還有，孩子在下棋的時候是否感到開心，從中體會到棋藝的魅力，體會到生活的樂趣，
) V3 T9 e! U1 r5 ~0 M1 m) W. `有了這些就夠了，對于愛好棋藝的孩子來說，下棋是終身的愛好，棋中尋樂，棋樂無窮。( R  n: _$ o: ~; O4 c

$ u) z" k0 u. n" f: A! q( q! W9．下棋浪費時間，會不會影響學習？
  G5 i4 D. e  i+ F7 u6 ~- i下棋肯定需要一定的時間，合理安排好時間，提高學習效率，不但不會影響孩子的學習，反$ ?  P0 K8 s7 n$ s) O" L
而會促進孩子的學習成績。
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: n# W, R# n9 q$ O; s+ {5 v10．下棋入迷耽誤功課怎么辦？# a. Q5 f! f6 k" ]+ x7 k% p
不要簡單的進行訓斥，不許孩子下棋。應該進行耐心的說服教育，首先應該說明孩子的主要2 o" g" D+ A4 R1 s$ C
任務是學習，下棋只是業余愛好，要分清主次關系，你問他，當你的對手同時要吃你的后和
$ x1 q( K4 U+ B- C$ y車的時候，是逃車還是保后？顯然一般情況下是保皇后，因為皇后比車重要。同時也應該鼓
- ]0 _) \5 E8 s# v+ g勵孩子感悟棋理，開竅思維，促進學習，保持下棋的興趣，控制好下棋時間，不要影響到學$ W* X6 M3 m3 \) m2 E  P6 X6 M6 k
習。- \6 t5 @  M$ `5 D2 f: L5 O3 N
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