樂其棋藝

/ I) K, L; @. l1 V    現代國際象棋“神童”越來越多，其實“神”與“不神”，固然有所謂天賦的原因，更有開始年齡、用不用功、教練好與不好、家長配合程度等綜合因素。
/ m' t, c9 q- {, w1 r/ Y    從長期的兒童國際象棋教育經驗上講，4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點不在于能下得有多么地好，而在于通過國際象棋開發期邏輯性、空間性、紀律性和抗挫折性，通過4歲左右的啟蒙，待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的比賽。8 I3 M- K' }, w8 o/ k
    國際象棋，可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力，尤其對
& I! K( m1 s1 t! O/ h5 N! _$ K/ i) S7 N' R于少年兒童，國際象棋是早教的一種上佳手段，國際象棋對啟迪少年兒童的心智有著超凡的& X2 Z+ G* C1 g( [# r
功效，被譽為“大腦的體操”。4 E! l$ R, ~7 f5 ]) F
    國際象棋還可以鍛煉孩子的溝通能力和承受失敗的能力，學棋的孩子比未學棋的孩子在智6 e0 i0 b3 T& T1 S
力、情感、意志力等方面有著不可比擬的優勢。為孩子在今后的激烈競爭之中立于不敗境地& n* [) i& p$ b7 W) W% |+ J  c
打好堅實的基礎。
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1．我想讓孩子學棋，不知道學哪種棋好？
2 `' _/ q/ q, i三種棋都是奧妙無窮。值得注意的是孩子們特別喜歡下國際象棋。從事幼兒教育的專家魯紀1 @$ |! g  m& g  D  s! S) ^
做過一項測試，把圍棋、國際象棋、中國象棋三種棋子同時擺在幼兒面前，幼兒最先拿起的
# D6 ]1 [9 N( i$ j; C  }是國際象棋，國際象棋棋子形象生動，立體感強，容易學會，特別適合幼兒學習，全世界有
" m) R: b9 A1 h3 t  d167個國家都在開展國際象棋活動，發達國家更是把國際象棋納入學生的必修課程之中，從1 R' D& U) l3 J6 c+ |# Y* |5 m
而可以看出國際象棋的魅力所在，同時也使國際象棋更具有益智教育和交流的功能。# w3 b8 I# ?- @  [3 u8 o3 d. Q

% J8 b( Q& m+ f- S0 }6 A2．我的孩子才四歲，能學會嗎？
* _/ E2 B' T7 ]8 `/ N2 a四歲的孩子年齡小，易分神，注意力集中的時間短，老師通過各種形式的活動，采用靈活多" ]& ]- F% f0 [- m& I
變的教學方式，激發孩子的興趣，使孩子的自我控制能力不斷提高，并且通過不斷的激勵，) S. D3 a9 Z$ q( Y
使孩子產生強烈的學習動機，完全能夠學好國際象棋。7 o1 |- W+ M# _
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3．我只是想讓孩子會下就可以了，這樣好嗎？
1 |/ Z9 I# t3 I9 {! d# p5 F4 v( C0 _孩子的學習習慣需要培養，良好的學習習慣可以影響到孩子的一生，不要讓孩子養成學一樣
. a( X4 j! i  {7 K- Q丟一樣的不良習慣，這樣對孩子專注力、毅力、意志力以及今后的學習都會產生負面影響。
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4．學習國際象棋能夠開發孩子的智力嗎？
# J. \3 b7 M# e" b; K6 z在兒童的教育與培養中，智力是培養能力的核心，國際象棋對于培養兒童的興趣、性格、信
; `1 @4 q  X/ V. i5 `' f* D念、陶冶情操、感情、鍛練毅力、意志品質、發展非智力因素等方面均有突出重要作用，是3 g: F4 b6 e$ A/ ]6 ~+ C
一項“寓教于樂”的特殊教育手段。列寧將國際象棋稱為“人類智慧的體操”。 棋弈運動6 ?$ T# F6 [5 K) z
能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因素處在良好的統一! v1 @5 X) j# B
體中，在智力各因素的組合作用下產生具有創造性的聰明和才智。可以說，學國際象棋是開; h, G9 X0 k* Z0 N% p+ K  |
發兒童智慧的一把金鑰匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意識太強，通過學習國際象棋可以改變嗎？& F3 V7 o5 l2 B3 ?& w! F2 x9 l
不但能學，而且下棋正好有利于糾正孩子的缺點。下棋后孩子的自知自省潛能有了很大的發& m7 ?" G- e& J8 v5 C: b* A) K8 i
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾氣，培養良好的氣質。在下棋時幼兒走每一步都要動腦筋，0 Q" @3 I" |; |8 {( s9 P! R
這就開發了智力。在一次次的嘗試中尋找解決問題的方法給學習帶來了動力，學棋時有成功, J6 t6 T8 b" s
有失敗，既磨練了幼兒的意志，培養了孩子的能力，又促進了多元潛能的發展。通過弈棋．6 a/ y  C7 }2 z" X5 U( k
可以學到生活的規則，諸如條理性，系統性等，從而增強應有的紀律性，忍耐心，判斷力，
3 a9 x- Y/ J% k9 w此外，也是一種交流活動，增進了人與人之間的友誼。
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( u& ]1 F% }  _6 X9 s$ l6．學習國際象棋可以提高孩子的學習成績嗎？8 G' {* s" X- b8 A: l% c9 `+ P0 A( `
   孩子的學習成績的好壞，在于學習習慣的養成。而國際象棋恰恰是通過趣味性的智力開
. n) i( u% U# U5 S發活動來逐漸培養孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因* T' b( `; s7 \( y# T- E9 r* _
素，幫助孩子養成良好的生活、學習習慣，因此對孩子的學習的提高是不言而喻的。
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6 k  p( C  B; O5 P7 q7．我的孩子膽子小，怕輸棋，這樣的情況還應該繼續學下去嗎？- n- W) S! i2 W( m0 s8 k% H
下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調節自己的情緒，提高心理承受能力，學習認識自
$ |6 m* a" ^# p) ~& }我、認識成功與失敗，培養幼兒的紀律性和自我控制意識。在比賽中體驗挫折，增強合作能
" r: E$ s% |; P1 b力。遇到這種情況，家長應該鼓勵孩子，使孩子勇敢面對挫折。5 U, Z' s8 P( C. u

$ K9 ?' s. C0 X& k* q) Z8．我的孩子棋力進步很慢，還學嗎？0 I% T6 Y) n0 K8 U
每個孩子在學棋的時候，對外所反映出來的表象是不相同的，衡量孩子的學棋情況，應該從
* X( V; |+ ]: e$ H# M! ~多方面進行，要看他的棋力與自己相比是否進步了，腦子是否聰明了，心理素質是否改變' K$ s6 k2 ^, [  @
了，還有，孩子在下棋的時候是否感到開心，從中體會到棋藝的魅力，體會到生活的樂趣，0 a# P5 |! K* @: E( ^% {
有了這些就夠了，對于愛好棋藝的孩子來說，下棋是終身的愛好，棋中尋樂，棋樂無窮。
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6 R7 f: M# C3 i- `) M- X9．下棋浪費時間，會不會影響學習？
5 q4 i* r! L7 U- |下棋肯定需要一定的時間，合理安排好時間，提高學習效率，不但不會影響孩子的學習，反9 y9 \7 q8 i5 p0 i" S! b$ c1 o
而會促進孩子的學習成績。
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( b# V( O6 I3 A" `10．下棋入迷耽誤功課怎么辦？
6 g4 z2 V2 A6 B! |; O; z5 f! A不要簡單的進行訓斥，不許孩子下棋。應該進行耐心的說服教育，首先應該說明孩子的主要1 G! U4 G5 j% b$ O
任務是學習，下棋只是業余愛好，要分清主次關系，你問他，當你的對手同時要吃你的后和2 b4 y  n% F% O( _, f8 G  E
車的時候，是逃車還是保后？顯然一般情況下是保皇后，因為皇后比車重要。同時也應該鼓: y$ z7 P, T  D6 z$ ]2 D
勵孩子感悟棋理，開竅思維，促進學習，保持下棋的興趣，控制好下棋時間，不要影響到學& R1 v& k  p) X6 L
習。
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