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- m8 ]+ }. |$ {4 Q 現代國際象棋“神童”越來越多，其實“神”與“不神”，固然有所謂天賦的原因，更有開始年齡、用不用功、教練好與不好、家長配合程度等綜合因素。# W2 B' b" _5 r! ?- P
從長期的兒童國際象棋教育經驗上講，4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點不在于能下得有多么地好，而在于通過國際象棋開發期邏輯性、空間性、紀律性和抗挫折性，通過4歲左右的啟蒙，待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的比賽。0 T! u1 k3 I9 z4 \9 u( _7 o+ P
國際象棋，可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力，尤其對
1 d8 \ c- z1 w. f; {" O- O5 P于少年兒童，國際象棋是早教的一種上佳手段，國際象棋對啟迪少年兒童的心智有著超凡的
0 C4 v- s+ P, I功效，被譽為“大腦的體操”。: x) h2 l+ N+ T8 n7 ^
國際象棋還可以鍛煉孩子的溝通能力和承受失敗的能力，學棋的孩子比未學棋的孩子在智4 b0 t0 a0 c$ S! s0 p. {
力、情感、意志力等方面有著不可比擬的優勢。為孩子在今后的激烈競爭之中立于不敗境地$ X3 H* T$ |; b L& d
打好堅實的基礎。
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* p( ^: f1 x' ?7 ~' G5 |1．我想讓孩子學棋，不知道學哪種棋好？' k& c0 M3 ~" G. w
三種棋都是奧妙無窮。值得注意的是孩子們特別喜歡下國際象棋。從事幼兒教育的專家魯紀
; T/ X4 k5 v6 H: ~做過一項測試，把圍棋、國際象棋、中國象棋三種棋子同時擺在幼兒面前，幼兒最先拿起的8 j7 |$ d7 J: ^" r9 K
是國際象棋，國際象棋棋子形象生動，立體感強，容易學會，特別適合幼兒學習，全世界有
& \- o0 X3 C/ f; W' U0 o167個國家都在開展國際象棋活動，發達國家更是把國際象棋納入學生的必修課程之中，從6 [: f- [- M: b/ _" U9 B
而可以看出國際象棋的魅力所在，同時也使國際象棋更具有益智教育和交流的功能。- o, B0 b3 u. z' e X
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2．我的孩子才四歲，能學會嗎？
+ P, b6 S. ]2 F. S6 r5 D四歲的孩子年齡小，易分神，注意力集中的時間短，老師通過各種形式的活動，采用靈活多
6 A! x, f* c1 D變的教學方式，激發孩子的興趣，使孩子的自我控制能力不斷提高，并且通過不斷的激勵，6 a+ M) s) r. A9 z. `% C
使孩子產生強烈的學習動機，完全能夠學好國際象棋。
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d" w7 B! q4 g9 `3．我只是想讓孩子會下就可以了，這樣好嗎？% V, q0 p8 {9 h8 M* V3 x( T1 v
孩子的學習習慣需要培養，良好的學習習慣可以影響到孩子的一生，不要讓孩子養成學一樣7 S `3 M& q( i/ z# l
丟一樣的不良習慣，這樣對孩子專注力、毅力、意志力以及今后的學習都會產生負面影響。
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4．學習國際象棋能夠開發孩子的智力嗎？
* |; h6 b' H2 V4 u: `在兒童的教育與培養中，智力是培養能力的核心，國際象棋對于培養兒童的興趣、性格、信( p7 t8 L& ?: t: m: `& }6 l
念、陶冶情操、感情、鍛練毅力、意志品質、發展非智力因素等方面均有突出重要作用，是8 z7 v6 H# {* ~. J
一項“寓教于樂”的特殊教育手段。列寧將國際象棋稱為“人類智慧的體操”。 棋弈運動& U: s1 N& B/ F Q3 T* |1 Z
能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因素處在良好的統一
3 v, _8 Y7 V- c; k( H7 J* T! m體中，在智力各因素的組合作用下產生具有創造性的聰明和才智?？梢哉f，學國際象棋是開
) M! }0 b3 Q: K$ v2 c# N( @發兒童智慧的一把金鑰匙?！?br />
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意識太強，通過學習國際象棋可以改變嗎？
. l* m* i6 ^& Y* B- }: J. j不但能學，而且下棋正好有利于糾正孩子的缺點。下棋后孩子的自知自省潛能有了很大的發! I* ]8 x5 }8 E5 G# p7 M3 x
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾氣，培養良好的氣質。在下棋時幼兒走每一步都要動腦筋，
9 p; |+ A8 i& J/ N" I這就開發了智力。在一次次的嘗試中尋找解決問題的方法給學習帶來了動力，學棋時有成功5 e9 L1 @8 n! L6 F/ y# Z! O
有失敗，既磨練了幼兒的意志，培養了孩子的能力，又促進了多元潛能的發展。通過弈棋．
* b( ^- B+ n* |' A* V可以學到生活的規則，諸如條理性，系統性等，從而增強應有的紀律性，忍耐心，判斷力，
+ D7 V7 s3 g" Z/ q此外，也是一種交流活動，增進了人與人之間的友誼。
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8 u0 s" Q8 a( h5 M# T$ J6．學習國際象棋可以提高孩子的學習成績嗎？
2 G6 e" s/ {. @5 H' ]8 k 孩子的學習成績的好壞，在于學習習慣的養成。而國際象棋恰恰是通過趣味性的智力開
& {8 Z' {/ Z* l; o( a發活動來逐漸培養孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因
5 \0 {$ o# D* z0 X T" ?7 x Y素，幫助孩子養成良好的生活、學習習慣，因此對孩子的學習的提高是不言而喻的。
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7．我的孩子膽子小，怕輸棋，這樣的情況還應該繼續學下去嗎？
- U0 N v1 r4 N# P下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調節自己的情緒，提高心理承受能力，學習認識自
/ b9 a' u% M P我、認識成功與失敗，培養幼兒的紀律性和自我控制意識。在比賽中體驗挫折，增強合作能
9 e& J$ |/ t/ P8 A4 [力。遇到這種情況，家長應該鼓勵孩子，使孩子勇敢面對挫折。* q- Z; d: R0 ]0 [2 ~
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8．我的孩子棋力進步很慢，還學嗎？
8 `( @! t4 ^2 r0 k; M3 I每個孩子在學棋的時候，對外所反映出來的表象是不相同的，衡量孩子的學棋情況，應該從- |! B6 S: r, s/ r
多方面進行，要看他的棋力與自己相比是否進步了，腦子是否聰明了，心理素質是否改變
$ ?- ?; `/ o) Y了，還有，孩子在下棋的時候是否感到開心，從中體會到棋藝的魅力，體會到生活的樂趣，
* r0 y }# l$ l! i- p; j6 R有了這些就夠了，對于愛好棋藝的孩子來說，下棋是終身的愛好，棋中尋樂，棋樂無窮。+ b! w+ @ B. X) m* H
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9．下棋浪費時間，會不會影響學習？
) Q0 H8 T; ^, r下棋肯定需要一定的時間，合理安排好時間，提高學習效率，不但不會影響孩子的學習，反
& r5 K& L* L+ I+ u" [1 M! H而會促進孩子的學習成績。, m7 y' o3 y! e# s
Y. \' H- }" G4 y- Q2 z y10．下棋入迷耽誤功課怎么辦？; H# |, v; p! Y3 ?
不要簡單的進行訓斥，不許孩子下棋。應該進行耐心的說服教育，首先應該說明孩子的主要8 E' D0 a+ S& y- N
任務是學習，下棋只是業余愛好，要分清主次關系，你問他，當你的對手同時要吃你的后和2 x" I1 {6 T, b% O2 Y; j* Q
車的時候，是逃車還是保后？顯然一般情況下是?；屎螅驗榛屎蟊溶囍匾?。同時也應該鼓
: X/ e! N% k/ H) e; V9 ?勵孩子感悟棋理，開竅思維，促進學習，保持下棋的興趣，控制好下棋時間，不要影響到學
* T: I6 U. L k) _( N習。0 |0 y: {# M) [. i7 z
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發表于 2013-5-6 09:18
