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2、3歲的孩子，開始有了畫畫的愿望。他們想把看到的、聽到的東西表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)年齡的孩子，其思維特點(diǎn)是直覺行動(dòng)思維，他們還不會(huì)去有意識(shí)地觀察，總是將事物中最感興趣的部分或最突出的部分，按照自己的想象，夸張地表現(xiàn)出來(lái)，他們手眼之間的動(dòng)作尚不協(xié)調(diào)，手指的動(dòng)作也不準(zhǔn)確，所以往往出現(xiàn)一張小紙“畫不下”的情況。其原因是：- f9 w0 H. x$ h% |1 K7 Z
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①2、3歲的孩子繪畫沒(méi)有主題和構(gòu)思。他們看到紙和筆就想畫畫，拿起筆來(lái)胡亂涂抹。但是畫什么他不考慮，畫后覺得象什么就說(shuō)是什么。+ S: X$ v3 O+ ~% H

* H  w- D, J: P2 u6 ?  T8 A$ j②他們想象的膚淺和不穩(wěn)定。兩歲孩子繪畫中隨時(shí)增加內(nèi)容，或變換主題。3、4歲的孩子繪畫時(shí)開始確立一定的主題和內(nèi)容，但極不穩(wěn)定。比如，開始說(shuō)畫一只小白兔，但畫頭時(shí)，一下把圓畫得太大了，耳朵沒(méi)地方畫了，他又說(shuō)他畫的是個(gè)大氣球。$ c% j3 k; B9 l; b( p9 ~- D1 Y
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③一張畫面反映幾個(gè)主題，畫面安排不合理。2、3歲的孩子，繪畫時(shí)總想把他所見到的，知道的事情都畫出來(lái)，表現(xiàn)出思維的具體性和求全性。

, l* u7 w3 V) t* x鑒于孩子繪畫這些特點(diǎn)，家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的繪畫用紙應(yīng)大一些，以8～16開紙為宜，給孩子留有充足的余地，便于孩子繪畫時(shí)增添內(nèi)容，展開想象，使畫面形象完整，內(nèi)容豐富。