2、3歲的孩子,開始有了畫畫的愿望。他們想把看到的、聽到的東西表現出來。這個年齡的孩子,其思維特點是直覺行動思維,他們還不會去有意識地觀察,總是將事物中最感興趣的部分或最突出的部分,按照自己的想象,夸張地表現出來,他們手眼之間的動作尚不協調,手指的動作也不準確,所以往往出現一張小紙“畫不下”的情況。其原因是:4 L8 N/ y& t% {, Z, I$ `6 Y
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①2、3歲的孩子繪畫沒有主題和構思。他們看到紙和筆就想畫畫,拿起筆來胡亂涂抹。但是畫什么他不考慮,畫后覺得象什么就說是什么。
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②他們想象的膚淺和不穩定。兩歲孩子繪畫中隨時增加內容,或變換主題。3、4歲的孩子繪畫時開始確立一定的主題和內容,但極不穩定。比如,開始說畫一只小白兔,但畫頭時,一下把圓畫得太大了,耳朵沒地方畫了,他又說他畫的是個大氣球。
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. w: ?6 d3 P8 H1 ?2 i③一張畫面反映幾個主題,畫面安排不合理。2、3歲的孩子,繪畫時總想把他所見到的,知道的事情都畫出來,表現出思維的具體性和求全性。
+ W+ e0 s" r4 J7 w: e% v2 v鑒于孩子繪畫這些特點,家長為孩子準備的繪畫用紙應大一些,以8~16開紙為宜,給孩子留有充足的余地,便于孩子繪畫時增添內容,展開想象,使畫面形象完整,內容豐富。
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