guo_jo_jo

自己內(nèi)心強(qiáng)大起來，以后的路還長著呢，不可能事事都如自己意，家長還是要正確引導(dǎo)孩子的心態(tài)，要不以后孩子無法面對(duì)更殘酷的人生。
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Keke可可521

我覺得好老師溝通很重要，讓老師給孩子一次機(jī)會(huì)，讓孩子重拾信心，不然時(shí)間長了對(duì)孩子身心有很大的影響，其實(shí)我很有體會(huì)，現(xiàn)在的老師真的存在有偏心，可馨去年的老師就是對(duì)可馨不冷不熱的，可馨干什么都在后排，包括跳舞也再最后，根本不是按個(gè)子排的，我們可馨站到最后跳舞根本就看不見娃，接娃放學(xué)，別人都是笑臉相迎，剛到我了，臉一下就拉下來了，一直上了一學(xué)期我都很郁悶，就想趕緊轉(zhuǎn)個(gè)班，我都受不了了，聽別人給我說，你沒有送禮嗎，我驚訝了，我憑什么給她老師送禮，就這樣，我也沒敢提出換班，因?yàn)閾Q了班還是在這個(gè)學(xué)校得罪了老師總歸不好，幸好這學(xué)期換老師了，這個(gè)老師呢，對(duì)可馨特別好，給我也是笑臉相迎，干什么還讓可馨領(lǐng)讀，領(lǐng)舞的，可馨很高興，每天都很開心，我每天接可馨也很開心，我也沒有給這個(gè)老師送禮呀，這個(gè)足夠說明老師是存在偏心的，跟送禮沒有關(guān)系，主要在老師，又一次我們娃學(xué)校也發(fā)山茶卷，可馨給我說，別的孩子都發(fā)了一個(gè)，老師給我了兩個(gè)，我給媽媽留一下，當(dāng)時(shí)我聽了，很高興，可在高興的同時(shí)又很納悶，為什么老師給你發(fā)了兩個(gè)呢，別的小朋友為什么是一個(gè)呢，可馨說，老師說她表現(xiàn)好，如果真是這樣，老師也不對(duì)呀，這樣別的小朋友會(huì)受到傷害的。不管怎么說多喝老師溝通，有什么就給老師提出來。

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我覺得好老師溝通很重要，讓老師給孩子一次機(jī)會(huì)，讓孩子重拾信心，不然時(shí)間長了對(duì)孩子身心有很大的影響，其 ...

跟老師溝通過，老師也答應(yīng)孩子表現(xiàn)好讓站一次第一排，可是從來沒實(shí)現(xiàn)過，孩子越來越厭倦了。
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蓮心媽媽

媽媽把老師想的復(fù)雜了，獎(jiǎng)勵(lì)了自己的孩子就叫不偏心，沒有獎(jiǎng)勵(lì)就叫偏心？每位家長都會(huì)希望自己的孩子受到重視，我兒子所在的中班有位家長晚上10點(diǎn)多給老師打電話，要求老師讓他的孩子當(dāng)班級(jí)班長，以此鍛煉和培養(yǎng)她的兒子，老師挺生氣的，說全班30多個(gè)孩子，只要可以的小朋友，每天都會(huì)安排讓輪著做一天班長，家長的愿望是好的，但不能已個(gè)人的意愿來支配老師的工作！家長的要求超過范圍時(shí)，自然會(huì)引起老師的不滿！我兒子愛說話，上課常注意力不集中，我覺得老師不會(huì)重用他，但偶然一次聽他說起，自己也做過幾次班長了！班上好多小朋友都做過了！
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蓮心媽媽

孩子通過自己的努力站在第一排，和家長爭取了讓自己的孩子站在了第一排的性質(zhì)是不一樣的！前者是孩子的表現(xiàn)受到了肯定，后者是老師的工作受到了家長的干涉！
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溯桐媽媽

我兒子是去年幼兒園畢業(yè)的，老師們肯定都有偏心的孩子，還是要安慰孩子，老師那邊也不容易改變。慢慢適應(yīng)就好了！我娃已經(jīng)被磨的沒有個(gè)性了
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秋秋

這很正常啊，我女兒三年級(jí)了，老師經(jīng)常會(huì)給表現(xiàn)好的孩子發(fā)吃的，一個(gè)班50多人，得到獎(jiǎng)勵(lì)的也就那么幾個(gè)。慢慢來引導(dǎo)，別把老師想的是偏心，讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)吧。
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三月的桃花兒

趕緊的糾正孩子這種思想苗頭，長大了怎么辦呢？

我愛蒙寶

跟老師溝通是一方面，另一方面是孩子的教育問題，注重榮譽(yù)是好事，但挫折是人生常態(tài)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折比較重要。
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紫秀坊

糾正孩子的思維，雖說是幼兒園，但因?yàn)檫@厭學(xué)麻煩就大了
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星寶貝兒童攝影

和老師說說

帶娃真難

基本上我也覺得家長不送禮的孩子都得不到優(yōu)待，還好我家這心態(tài)比較好！~啥事都是無所謂！~譬如說他站后面， ...

這個(gè)方式好，值得借鑒。孩子以后要面對(duì)更多的問題，健康的心理罪重要

生命之光孕

學(xué)習(xí)了

愛吃魚的喵

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頂這個(gè)，我也一直這么做的，孩子每天也很快樂，很多東西也不會(huì)去計(jì)較，你孩子之所以會(huì)厭學(xué)跟家長的態(tài)度也 ...

贊同，其實(shí)估計(jì)家長聽完孩子表述之后表現(xiàn)的更失落，孩子才會(huì)覺得自己很委屈，這個(gè)世界本來就不公平，要學(xué)會(huì)處理這些事情。
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