| 1.豐富孩子的生活 , M' c3 o$ J3 ] [4 J8 {% k) r Q, q
任何繪畫的內容都來源于生活,孩子的畫無不是表現他的所見、所聞、所想。孩子的生活越豐富,創作的素材就越多。要豐富孩子的生活,可以從兩方面去做:
9 r" {* U) Z+ D$ |2 Z①多觀察
& _ D, x0 s. x. Q9 ^" ~即讓孩子見多識廣,特別去看那些孩子感興趣的、富于感染力的景物,如動物園、博物館、花卉展覽、節日盛會等,同時成人給予積極指導,如觀看節日焰火,可指導孩子看各種焰火的特點,看放焰火人的動作等;
. g' o8 ]% p6 V( d& w9 N$ P②多接觸文藝作品
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文藝作品有著巨大的藝術魅力,反映了更廣更深的生活,指導孩子多聽、多看文藝作品(故事,影視片等),可以擴大孩子的知識面,積累想象與創作的材料,如讓孩子聽一個有趣的故事后啟發他將故事內容畫出來。 ! P O- q: }5 d _ }
2.激發繪畫中的創造性想象
1 H, j* y# Z' q* r4 W創造性想象與創造性思維有著密切的關系,創造性想象是孩子藝術創作的翅膀,翅膀越有力,創作越升華。富于想象的主題能有效地激發孩子的創作,如“如果我會飛”的主題,就非常富于吸引力,幼兒喜歡飛起來,飛到想去的任何地方,看到想看的任何景物,沒有時空的限制,沒有條件的障礙,因此孩子喜歡畫這個主題,并能表現出豐富的想象。
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3.在繪畫中擴散思維
9 |* H* Q9 u9 @" `7 o" ^擴散思維是創造性思維的核心,因此應在繪畫中進行培養,如讓孩子進行寫生畫時,可以從不同角度、不同側面去表現同一景物,如畫“公園的亭子”,可以從正面畫,也可以從側面、低處、亭內等多角度地反映亭子的特點。還可以進行同一命題多種表現的畫,如用繪畫來編故事。
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根據同一故事的開頭,創造性地編畫出多種多樣的故事結尾,非常有情趣,能有效地培養幼兒的創造能力。
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