小童童的媽

【轉(zhuǎn)】- W( j% M9 i* d1 P) Q3 k, ^
幾乎每個人都喜歡有序的生活規(guī)律，孩子也是一樣。。+ \/ s7 x  N, p4 z4 |
    我們經(jīng)常聽到一句話：因為有孩子，所以家里有些亂，請您別介意。。實際上有孩子的家庭更要整潔，一是因為孩子生活的環(huán)境我們應(yīng)該有更高的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才更有利于嬰兒健康的生長；二是因為孩子天生具有秩序感，雜亂的環(huán)境影響她的生活，會使她變得煩躁不安；三是家庭的整潔帶給人一種積極向上的心態(tài)。。( m/ y2 Y; Q6 P/ C! j
    蒙臺梭利說：最幼小的兒童的一個特點(diǎn)就是對秩序的熱愛。嬰兒不能生活在雜亂無序的環(huán)境之中。雜亂無序干擾了他，并使他心煩意亂。他會通過絕望的叫喊來表達(dá)自己的痛苦，甚至?xí)扇∩〉男问奖磉_(dá)自己的焦慮。
; U9 w9 B* T% s3 s    我?guī)殞汅w驗過早教機(jī)構(gòu)，她們說的最多的也是秩序感的建立和教導(dǎo)孩子如何歸位等。。( V( P" T0 O1 z- D  I4 S0 l
    我現(xiàn)在思考的是：孩子既然天生具有內(nèi)在的秩序感，我們要如何保護(hù)孩子的很多自然的、優(yōu)秀的、來自孩子自身的優(yōu)秀品質(zhì)呢？為什么要等被破壞了再去花更大的代價來培養(yǎng)呢？另外，我們一廂情愿的要教育孩子并非總是湊效。。
& ^; N" f. u! }% ]    寶寶在建立秩序感方面都有比較好的例子，我非常慶幸的是沒有破壞女兒對秩序的敏感性。程頡對秩序感很敏感，比如他喝牛奶時總是要求媽媽要把他放在床上躺在那里才可以，他不會讓我們把他抱在懷里，我總認(rèn)為那里不是一樣啊，可是現(xiàn)在看來寶寶認(rèn)為這樣吃才符合她內(nèi)在的規(guī)律要求。。; T; G" }  Q+ q6 {, u
    還有，只要程頡到沙發(fā)上去坐，沙發(fā)就會被一掃光，有時我也會質(zhì)問他怎么又將沙發(fā)的東西全都扔地上了？但更多的時候我是默默的將東西撿起來。實際上，孩子是對的，沙發(fā)就是用來坐的，它上面就應(yīng)該是光滑的，將東西放在沙發(fā)上是成年人的不對，不應(yīng)該來批評孩子。。
, A# o  n8 V; ]    在陪伴孩子的過程中，我深切的意識到：孩子的大哭大鬧并不總是孩子的錯，是我們不了解孩子的神秘心理，沒有按照孩子？？？內(nèi)在的規(guī)律要求來理解孩子。比如，我們每次從家里出來玩都是從西面的大門出，如果這次從東面走了他就會哭喊，他認(rèn)為她建立的秩序被破壞了，這樣孩子就會感到不安全而哭鬧。。$ a, u+ [, U" ~8 J$ u
    秩序就是指東西應(yīng)該放在規(guī)定的地方。兒童具有秩序感意味著她已認(rèn)識到那些東西在她的環(huán)境中所安排的位置，并清楚的記得它們的位置。我們內(nèi)心希望有這樣的環(huán)境：我們閉著眼睛也能到處走動，僅僅只要伸手就能拿到所要的東西。對于平靜和快樂的生活來說，這樣的環(huán)境是必不可少的。這讓我想起我的一個朋友，他的錢夾里的錢不光是從小到大按數(shù)額進(jìn)行排列，而且連反正面都非常一致，當(dāng)時我非常驚訝，好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，這也是在積聚成功素養(yǎng)。 " ^/ V& i* B- n9 [+ [
    我們說為了孩子，首先我們要花時間了解和理解我們的孩子，按孩子的生理和心理特點(diǎn)，為她們提供寬松的生活環(huán)境，幫助她們將自己內(nèi)在的寶藏最大化挖掘出來，我想如果這樣每個孩子都是優(yōu)秀的。" X8 f0 y  T" r3 O6 U$ F; l