- 閱讀權(quán)限
- 80
- 精華
- 5
- 注冊(cè)時(shí)間
- 2011-8-4
- 帖子
- 3683
- 積分
- 27142
   
- 經(jīng)驗(yàn)值
- 26332
- 愛(ài)心活力豆
- 4
- 寶寶生日
- 2011-09-11
- 地區(qū):
- 雁塔區(qū)
- 街道:
|
大有語(yǔ)錄(一)
邁入一歲五個(gè)月,
大力已經(jīng)不滿足于說(shuō)單個(gè)的名詞、動(dòng)詞,形容詞,
他開始嘗試說(shuō)句子,
不僅體現(xiàn)在對(duì)話里,
他可以一邊說(shuō)書名一邊從成堆的書里抽出他要的那一本,
熟悉的故事、兒歌和唐詩(shī),你講一句,他能跟著你接下一句。
我們發(fā)現(xiàn),
相對(duì)于肢體而言,
他更加喜歡語(yǔ)言這種溝通和表達(dá)方式,
如果你一時(shí)沒(méi)有明白他的意思,
他會(huì)著急得重復(fù)上十遍,
直到你恍然大悟?yàn)橹埂?br />
看著這個(gè)認(rèn)真和你“對(duì)話”的小人兒,
我們意識(shí)到,
孩子智商和情商的成長(zhǎng)是那么迅速,
循著他的語(yǔ)言,
你可以了解他的思維過(guò)程和對(duì)已有知識(shí)的吸收與運(yùn)用狀況,
一些育兒指南強(qiáng)調(diào),“寶寶的語(yǔ)言只是機(jī)械記憶和簡(jiǎn)單模仿”。
對(duì)此,我不茍同。
大力的語(yǔ)言發(fā)展這件事情本身告訴我,
在扶持孩子的道路上,
做父母的,
真的有太多需要實(shí)踐和學(xué)習(xí)。
對(duì)所謂的理論權(quán)威,
大可不必盲從。
我想盡力記錄下大力長(zhǎng)大過(guò)程中的一些話語(yǔ),一則因?yàn)樗鼈冇腥ぃ脕?lái)和朋友一起分享,
二則想留下他作為個(gè)體成長(zhǎng)的客觀軌跡,或許在將來(lái)的某天有些價(jià)值,變得珍貴。
20130214
(一歲五個(gè)月零三天)
大力爸爸:“今天寶貝這么能喝水啊,真不錯(cuò)!”
大力:“口渴啦!”
20130216
白天帶大力去野生動(dòng)物園,臨睡前,
媽媽:“今天看見了哪些動(dòng)物啊?”
大力:“狒狒、好多鵝,小鹿、羊、大象... ...”(說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù),但均為自己復(fù)述)
“頂球!”
媽媽:“頂球?”
大力:“頂球!頂球!”
媽媽:“... ...”
大力:“頂球!“”頂球!“”頂球!“”頂球!”
媽媽:“哦,你說(shuō)的是不是在海洋館看的海獅頂球?”
大力笑:“海獅頂球!”
20130217
早起,媽媽在廚房做飯,
大力醒來(lái)跑到廚房門口:“媽媽快快樂(lè)樂(lè)~”
20130218
每天早上,
大力比較粘媽媽,
睜開眼睛如果媽媽不在身邊,
便滿屋子尋找,
找到了就喜笑顏開,
張開雙臂:“抱抱大力!抱抱媽媽!”
20130219
每次外出,
大力座上車十之八九會(huì)說(shuō):“爸爸系安全帶。”
拿上一本書,
對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽講故事”
20130226
家里的燒水壺帶哨子,
水燒開了會(huì)響。
正吃著飯,水壺響了,
大力:“媽媽,水開了。”
20130301
大力近來(lái)常被人夸“小帥哥”
每日穿衣,
他都會(huì)碎碎念:“小帥哥,我,小帥哥...”
20130303
大力有本故事書叫《長(zhǎng)大以后做什么》
他很喜歡,有幾天特別愿意聽這個(gè)。
媽媽:“大力長(zhǎng)大以后做什么?”
大力:“大森林”(書中蠟筆的夢(mèng)想)
大力:“媽媽長(zhǎng)大以后做什么?”
媽媽:“... ...”
大力:“奶奶長(zhǎng)大以后做什么?”
奶奶:“。。。奶奶長(zhǎng)大以后就帶你啦!”
大力:“。。。”
-
|
|