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又是好幾天沒有更新了,看來我是越來越懶了。昨天本來想更新,可是我們的網絡真是差,不停地短線,現在情況還不錯,趕快來補日記了。
周六,今天早上吃完早飯,就帶楨楨去上思維繪畫了,我們到那里時已經有好些小朋友了,楨楨坐在第二排,她們開始上課我就出來了。本來閑來無事在外面坐著,可是老師的聲音很大,我們這些外面坐的家長都能聽得見,剛好教室門口可以曬著太陽,于是我就走過去站在教室門外(教室門是關著的,但是透過教室門的玻璃窗剛好可以看見老師的黑板,孩子的后腦勺),一看不會影響孩子上課,我就邊曬太陽邊聽老師講課。今天老師教孩子畫的是帆船,可是在老師講課期間,楨楨提出船應該有船槳才能劃到前面去,可是老師的回答是我們先不要船槳,當時我對老師的回答就有點不太滿意,后來還有讓我更不滿意的就是,老師在給孩子講完課,讓孩子自己涂色。這時老師開始收上節課留的作業,上節課的作業是畫的水果,楨楨畫的有西瓜、草莓、水蜜桃、桔子還有香蕉。楨楨畫的是草莓放風箏,草莓寶寶一只手放的是蝴蝶風箏,另一只手放的是桃心風箏,還有更好笑的是給西瓜畫上了房子,說是西瓜累了還要回家睡覺的。當時也是我不好,她畫這個西瓜房子的時候,我多了一句嘴,說怎么能這樣畫呢,這樣畫面多么的不協調。就因為我的這句話,楨楨在老師改作業的時候就一直不涂色,,不停地注視著老師,準備去給老師講講自己為什么給西瓜畫房子了,最后楨楨終于鼓足勇氣叫了好幾聲老師,可是老師再給她旁邊的同學再講著什么,沒有聽到,但是她們的輔助老師聽到了,沒有問清楚原因,直接就把孩子給按倒座位上,讓楨楨繼續涂色,結果楨楨就還是三心二意的,最后的結果就是下課了,所有的小朋友都涂完了,可是楨楨才涂了不到一半,老師還把楨楨留下了讓和下一節課的同學一起,人家上課,楨楨繼續自己的涂色。楨楨不愿意,好像有些傷到了孩子的自尊,我看孩子情緒非常不對,都快哭了,就趕緊進去了。老師給我解釋說楨楨沒有涂完,而且這節課的后半堂表現的不好,我當時也是忍不住,就說了我聽完這節課的看法,而且義無反顧的讓楨楨放棄了繼續涂色。在回家的路上,楨楨告訴我說,她以后再也不上課了,不然老師又要把她留下讓她一個人涂色了。我告訴她我已經和老師談過了,老師對她的想象力很是贊賞,如果楨楨當時不是想給老師解釋,肯定也能涂完。后來又說了一些老師贊賞的話,楨楨就有高興的說下次自己還要上畫畫課
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