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1、充分發(fā)揮孩子繪畫潛能。繪畫是每個孩子先天具有的潛能，通過教材中的“觀察與討論”及“作畫提示”，孩子在與家長的一問一答中，受到啟發(fā)和引導，能自己觀察、記憶和想象，提高繪畫創(chuàng)作水平。 ; f( X9 `9 g* j& |( [2 K
2、一周一課，在家輕松學畫畫。教材每周一課，內容安排科學，可讓您輔導孩子學畫非常容易，即使您沒有美術基礎，也能教。配套VCD，緊扣教材，素材豐富，楊教授講解形象直觀，孩子看了能自己直接動手畫。 ; o0 X# T% l. Y8 u+ u# `
　　3、孩子的繪畫興趣更濃。選擇孩子熟悉而感興趣的題材，及奇怪的、有變化的事物作課例，吸引了孩子的好奇心和注意力，能激發(fā)濃厚的興趣。如玩滑梯、龍蝦和切開的果實等，這些物象形態(tài)特征容易被捕捉，很適合繪畫表現(xiàn)。
/ w. X) u6 A4 `( a( E* G　　4、孩子思維更敏捷。不作示范，啟發(fā)孩子自己畫，孩子把對物象的認識，用自己創(chuàng)造的符號表現(xiàn)出來，這個思維過程，促進了創(chuàng)造思維的發(fā)展。經測試，繪畫實驗班孩子們的思維能力，達到優(yōu)等的占76%，而普通孩子只占10%。
  V+ w1 Z9 C1 Z　　5、大大提高學習效率。經調查，實驗班的孩子學習成績優(yōu)異，他們反映學過啟迪繪畫后，感到作文好寫，數(shù)學公式好理解，能主動克服困難。
6 \, @6 u6 E9 u3 k" W　　6、有利于提高孩子的藝術修養(yǎng)。提供1000幅優(yōu)秀兒童畫、民間藝術、原始藝術對孩子進行藝術啟迪。