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今天下課后,小盆友們都在休息區(qū)吃點心。我打開一包餅干,讓犇分享給他的同學皮皮。皮皮兩個手各拿了一塊雪餅,他想吃,但是沒有手去接了,犇就很干脆的把餅干喂到了皮皮的嘴里。兩人都很開心。作為禮尚往來,皮皮媽媽讓他分享給犇一塊雪餅,皮皮充耳不聞。皮皮媽媽說皮皮現(xiàn)在很“摳門”很“貪心”,給任何人都不分享,愛“霸”東西,吃點心時,嘴里要塞滿,兩只手要抓滿,如果有點心盒或點心桶,也要摟在懷里,任何人都不能碰。所以每次她給皮皮吃小點心時,都是偷偷的拿幾塊給他,不敢讓他看到更多的。我問,是不是平時給他吃東西都是很限制的給他。她說是的。記得上次上課的時候聽她說過年時家里的吃的都要藏起來,怕他拿到了要吃。
我想起來在讀書會里大家討論過關于零食和滿足的話題。我試著向皮皮媽媽解釋說,其實孩子沒有“貪婪”的概念,他想占有可能是因為他在這方面的需求沒有得到滿足。我建議她試著敞開給皮皮供應零食小點心,讓他充分得到滿足。(當然,作為成年人我們都知道給孩子吃小點心的合適時機是什么時候,所以這點我沒有向她強調(diào)。)她說皮皮有時會把吃的東西捏著玩,挺浪費的。我進一步解釋說,對于孩子來說他們吃東西的時候還會去探索其他一些感覺和觸覺,也是在學習一些事情,所以有時“浪費”也是很有必要的。
其實作為一個從小接受“粒粒皆辛苦”的教育的人,浪費食物對我來說始終都是莫大的罪惡!有時看到犇“玩”食物,我也是強忍著心里的罪惡感,同時還要扛住來自父母的壓力。第一次給他吃小饅頭時,他好奇的用一個手指去按,開始都按不準,后來慢慢的按準了,然后他開始把小饅頭一個個壓碎,并且很有成就感的給我們得瑟!我想此時小饅頭對于他的意義應該遠遠不止是一種可口的小零食了吧!如果為了避免浪費,一個個把小饅頭塞進他的嘴里,他不知道要到什么機會下才能學習和嘗試用他還不靈活的小手指去準確的按住一個滾來滾去的小圓球。
犇從小吃東西我都是放在他面前,讓他自己取,一方面是有心鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)能力,另一方面我認為孩子都不傻,他知道自己想吃什么,想吃多少。現(xiàn)在,犇想吃什么會告訴我讓我?guī)退ツ茫沂冀K都是敞開供應,從來沒見過他拼命去吃哪樣零食或者水果,也沒見過他有“霸”過哪樣東西,反而現(xiàn)在吃完后他會把盒子蓋好放到桌子上。也會給家里人分享他的食物——不過如果他手里拿著兩樣食物,他會把他喜歡的留給自己,把不太感興趣的給我們。他的這點小心眼,我也不去勉強他一定要把喜歡的給我們,畢竟他才16個月,在他兩歲以前我們的工作重點是盡量滿足他,給他建立強大的安全感。再比如,他玩抽紙時會一張接一張好像永無止境似的把紙抽到完為止,我就在一旁把他抽出來的還完整的紙收起來,留著我們平時用;他對撕紙感興趣的那段時間,我會給他一卷衛(wèi)生紙,隨他撕個夠——權(quán)當我花了一塊多錢給他買了個小玩具唄。
我想,蒙特梭利說的沒錯,孩子內(nèi)在的力量是非常強大的,他無時無刻不在學習、探索、感受……不要習慣性的用成人的思維去看待孩子、看待孩子的需求。愛孩子的話,就放下以往那些慣性思維,嘗試用一顆赤子之心和孩子交流吧。
[ 本帖最后由 綠袖盈香 于 2011-2-26 14:02 編輯 ]
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