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培養(yǎng)興趣是兒童接受教育的先導(dǎo)。如何培養(yǎng)兒童的繪畫興趣呢？

( h" i% E& m+ E- T7 O　　給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的畫畫環(huán)境。幼兒喜歡拿筆到處亂涂，簡(jiǎn)單地制止不如給他準(zhǔn)備好顏料和紙筆，任他去盡興涂抹。幼兒學(xué)畫的動(dòng)機(jī)往往來(lái)源于模仿，家長(zhǎng)常用紙畫上些簡(jiǎn)單的圖形，示意他們?nèi)ケ憩F(xiàn)，鼓勵(lì)他們自己去畫，并對(duì)他們的“成績(jī)”給予肯定，在這種環(huán)境的熏陶下，兒童自然喜歡畫。

游戲中培養(yǎng)興趣。游戲是幼兒期的主要活動(dòng)，“寓教育于游戲之中”就是根據(jù)幼兒的這一時(shí)期特點(diǎn)總結(jié)出的教育規(guī)律。畫畫就是玩，要使兒童在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。我聽過(guò)一堂十分生動(dòng)的圖畫課。老師把一個(gè)茶壺放在一只布袋里，讓小朋友摸一摸這個(gè)茶壺是什么形狀的。然后要求學(xué)生根據(jù)想象設(shè)計(jì)一把茶壺，并畫上裝飾花紋。結(jié)果全班學(xué)生每個(gè)人都畫出了自己想象的壺，沒有重樣的。教師最后拿出壺來(lái)給大家看，分析壺嘴的位置與水平面的關(guān)系，講解如何設(shè)計(jì)合理。一堂圖畫課輕輕松松愉愉快快地進(jìn)行完了。這樣的課程沒有一個(gè)孩子不喜歡的，使他們感到畫畫并不難。

" V3 M% E3 |3 \9 s+ |2 H- f6 R4 X1 _　　培養(yǎng)兒童繪畫的自信心。對(duì)于兒童繪畫需要多鼓勵(lì)，使他感到有能力畫好，并經(jīng)常把他畫的畫掛在墻上讓大家觀賞，兒童的被大人理解，受到重視，興趣自然會(huì)越來(lái)越濃。可以把好的兒童畫做成幻燈片，一定時(shí)間就把孩子們請(qǐng)到家來(lái)，把他們的畫放給他們看，這對(duì)激發(fā)他們的繪畫興趣起到了積極作用，孩子會(huì)主動(dòng)交畫，希望都拍成幻燈片。教畫的方法就是告訴他哪些畫得好，哪些畫得不好，還應(yīng)該再畫些什么，他們自己是會(huì)畫的。在不斷的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持不懈地畫，孩子的畫都會(huì)有進(jìn)步和提高，畫出了自己的風(fēng)格。不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子畫畫需要教，只有掌握了成人的技法，能畫點(diǎn)什么，才算學(xué)會(huì)了畫畫，這實(shí)際是拔苗助長(zhǎng)。

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　　激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。經(jīng)常帶兒童到室外參加各種社會(huì)活動(dòng)，不僅可以豐富兒童生活，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以鍛煉他們觀察生活、記憶生活的能力，新鮮的生活體驗(yàn)激發(fā)兒童去創(chuàng)作，去表現(xiàn)自己的感受。兒童最喜歡戶外生活，為了滿足他們這種愿望，可以把戶外活動(dòng)與畫畫結(jié)合起來(lái)。5、6歲的孩子可以在外出時(shí)帶上速寫本，既滿足兒童愿望，又可以誘發(fā)兒童繪畫的興趣。帶孩子去玩、去畫，不要指望兒童畫出什么像樣的“作品”，而是要培養(yǎng)習(xí)慣，久而久之兒童一想到公園玩，就會(huì)說(shuō)我要到公園去畫畫。- p) ?9 U- t! G1 }9 i! `6 g