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才藝對于孩子來說，是一個展現(xiàn)自我智慧的表達方式，通過才藝能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)和內(nèi)在的修養(yǎng)，樂觀向上的生活性格，張弛有度的人際關(guān)系，堅韌持久的學習態(tài)度都是才能的表現(xiàn)。專家認為3—6歲是培養(yǎng)大多才藝的最佳時期，此時孩子的天賦已有明顯顯示，大腦、骨骼等機能也有了充分的發(fā)育，可以接受一些需要一定天賦和學習能力的才藝培養(yǎng)。如果只是做為一種興趣愛好培養(yǎng)，不向?qū)I(yè)方向發(fā)展，年齡再大一些學習也完全可以。在選擇學習才藝前，家長首先了解自己的孩子是否喜歡才藝？對哪種才藝有天賦？早期教育教你如何判斷孩子對才藝的想法。
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6 j% J1 p7 }; T+ c8 @) u 首先要注意觀察：才藝是和生活息息相關(guān)的，有的孩子對各種色彩感興趣，有的聽到音樂就會跳舞，家長可以帶孩子去觀摩試聽藝術(shù)課程，讓孩子置身其中去感受體會，過程中留心孩子的反應(yīng)，不要對他說誘導性的話語，讓孩子有自然情緒反應(yīng)。8 F5 g# j: r( l, Z2 V. Z
: x; T V+ H* C3 w 其次是要了解溝通：通過和孩子的交流了解孩子對才藝的想法，但是不要心急，孩子容易受周邊環(huán)境和小朋友的影響說出“喜歡”，家長要慢慢的用孩子能理解的話語讓孩子對此有一個理性的認識，比方說每天要堅持練習、要放棄玩樂的時間去上課等等，讓他明白這不只是學習一門課程，更是學習做人做事有始有終的道理，培養(yǎng)他對自己的決定負責的品質(zhì)。
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在學習中要學會尊重：當孩子在對才藝理性認識的基礎(chǔ)上依然意志堅決的表示要學習某樣才藝時，家長應(yīng)該對孩子的決定予以肯定和鼓勵，并和他建立協(xié)議，如每天聯(lián)系多久，學習到什么程度等等。) J# _) b" z- J& H9 D
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孩子是父母的責任：才藝培養(yǎng)是很重要的，最好是從小時候抓起，潛移默化中就會對將來產(chǎn)生重大的影響。中國和西方教育有一個很大的分歧，西方教育注重孩子的快樂程度，希望在開放和快樂的環(huán)境中，自然的激發(fā)孩子的潛能，中國卻追求教育的直接成效，人的一生最重要的就是快樂，對于很多孩子來說才藝只是享受生活的手段和表現(xiàn)文化素養(yǎng)的方式，并不是人生的全部追求，更愿意在快樂中享受才藝帶給自己的熏陶。目前藝術(shù)教育正呈現(xiàn)一種百花齊放的狀態(tài)，水平卻有些參差不齊，家長要為孩子選擇一個負責任，適合自己的教學機構(gòu)，脫離古板的填鴨式教學模式，尋找符合孩子認知心理特點和生長特點的教學方式，在授課過程中延續(xù)孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造天性。早日培養(yǎng)孩子健康樂觀、積極向上的生活方式。
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8 Q3 ^: k7 T& f 在此早期教育提醒廣大父母，每個孩子的資質(zhì)是不一樣的，不要因為某個天才兒童就對自己的孩子強加要求。其實每個孩子身上都蘊藏著巨大的潛能，藝術(shù)的巨大潛能在于它的無限表達空間，作為家長不是要去強迫。而是要做好觀察了解尊重及負責，這樣您的孩子才能快樂，在以后一定會給您帶來意想不到的驚喜。更多資料參考早期教育官網(wǎng)：http://www.ilovegym.cn .轉(zhuǎn)載請保留出處。
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發(fā)表于 2014-1-3 12:04
